Öğretmenlerimiz

Okul Müdürü

Bereket S.

“Bir okulun kültürü, çocuklara nasıl baktığımızla başlar. Nehirim’de her çocuğun kendini ait, güvende ve değerli hissettiği bir çocukluk alanını birlikte koruyoruz.”

Okul Öncesi Öğretmeni

Sabiha H.

“Bir çocuğun ‘Ben yapabilirim.’ dediği o küçük anlar, aslında gelişimin büyük adımları. Onların yerine yapmak değil, yapabileceklerine inandığımı hissettirmek benim için çok kıymetli.”

Okul Öncesi Öğretmeni

Ayşe S.

“Çocuklara hazır cevaplar vermekten çok, kendi cevaplarını bulabilecekleri yollar açmayı seviyorum. Çünkü merakını kaybetmeyen bir çocuk, öğrenmekten de hiç vazgeçmiyor.”

Okul Öncesi Öğretmeni

Zeynep H.

“Çocuklarla kurduğum ilişkinin merkezinde neşe kadar güven de var. Kendini özgürce ifade eden, gülen ve merak eden bir çocuğun öğrenmeye nasıl açıldığını her gün yeniden görüyorum.”

Okul Öncesi Öğretmeni

Sevilay D.

“Her çocuğun kendine ait bir ritmi olduğuna inanıyorum. Benim işim o ritmi hızlandırmak değil; onu fark etmek, anlamak ve gelişimine doğru zamanda eşlik etmek.”

Okul Öncesi Öğretmeni

Sevilay A. I.

“Çocuk oyun oynarken bize dünyasını anlatır. Ben o dünyaya yön vermekten önce onu anlamayı, ardından öğrenmenin yollarını birlikte keşfetmeyi önemsiyorum.”

Okul Öncesi Öğretmeni

Burcu B.

“Çocukların denemesine, yanılmasına ve yeniden başlamasına alan açıyorum. Çünkü özgüven, her şeyi doğru yapmakla değil; yeniden deneyebileceğini bilmekle büyüyor.”

Okul Öncesi Öğretmeni

Lina G.

“Bir çocuğu gerçekten dinlediğimizde, bize düşündüğümüzden çok daha fazlasını anlatır. Duygularına yer açmanın ve kendini ifade etmesine fırsat vermenin gelişimin en kıymetli parçalarından biri olduğuna inanıyorum.”

Okul Öncesi Öğretmeni

Duygu E. Y.

“Benim için öğrenme, ortaya çıkan üründen çok çocuğun o ürüne giderken yaşadığı süreçtir. Düşünen, deneyen, değiştiren ve kendi fikrini ortaya koyan çocukları görmek beni heyecanlandırıyor.”

Okul Öncesi Öğretmeni

Sıla H.

“Çocuklar yalnızca dinleyerek değil; hareket ederek, dokunarak ve yaşayarak öğrenir. Onlara dünyayı kendi deneyimleriyle keşfedebilecekleri alanlar açmayı önemsiyorum.”

Okul Öncesi Öğretmeni

Sevim K.

“Öğrenmenin öncesinde bağ kurmak olduğuna inanıyorum. Çocuk kendini güvende hissettiğinde merakı, cesareti ve öğrenme isteği de onunla birlikte büyüyor.”

Okul Öncesi Öğretmeni

Arzu Ş.

“Çocukların kendi fikirlerinin değerli olduğunu bilmelerini istiyorum. Seçim yapabilen, fikrini söyleyebilen ve kendine güvenen çocukların yetişmesine eşlik etmek benim için çok değerli.”

Veli İletişim Sorumlusu

Eda K.

“Bazen bir çocuğun ihtiyacı yalnızca tanıdığı bir yüz, sıcak bir karşılama ya da uzanan bir eldir. Günün içinde onların kendilerini güvende ve ait hissettikleri o küçük anlara eşlik etmeyi önemsiyorum.”

İngilizce Öğretmeni

Narin C.

“Çocukların İngilizceyi öğrenilecek bir ders olarak değil, hayatın içinde karşılaştıkları doğal bir dil olarak görmelerini istiyorum. Oyunla, hareketle ve günlük rutinlerle dili önce sevmelerine, sonra kullanmalarına alan açıyorum.”

Beden Eğitimi Öğretmeni

Volkan S.

“Hareket, çocuğun kendi bedenini tanımasının en doğal yollarından biri. Çocukların sınırlarını güvenle keşfederken güçlenen, cesaretlenen ve bedenine güvenen bireyler olmalarını destekliyorum.”

Okul Psikoloğu

Seda K.

“Çocuğu anlamak, yalnızca davranışına değil; o davranışın bize ne anlatmaya çalıştığına da bakabilmektir. Çocukların duygusal dünyalarını güvenle ifade edebilmelerine, aile ve okul iş birliğiyle gelişimlerine eşlik ediyorum.”