Güven
Fiziksel ve psikolojik güvenliği eğitimin temeli kabul ediyoruz.
Çocukluğun aceleye gelmediği
kampüs.Nehirim Anaokulu, çocukların kendini güvende hissettiği, günlük yaşamı deneyimleyerek öğrendiği ve ailelerin eğitim sürecinin gerçek bir parçası olduğu bir okul öncesi eğitim ortamıdır.
Mutlu çocuklar
Güçlü yarınlar
Fiziksel ve psikolojik güvenliği eğitimin temeli kabul ediyoruz.
Çocukların yalnızca sınıfta değil, gündelik yaşamın içinde öğrenmesini destekliyoruz.
Merak ettiği, denediği, ürettiği ve deneyimlediği öğrenme alanları oluşturuyoruz.
Aileleri eğitim yolculuğunun aktif bir parçası yapan bir sistem sunuyoruz.
11 yıllık deneyim ve güçlü öğretmen kadromuzla istikrarlı bir eğitim ortamı sunuyoruz.
Nehirim Anaokulu, 2015’ten bu yana çocuklar ve ailelerle birlikte büyüyor. Yeni kampüsümüz, bu yolculuğun yeni bir adresi.
Çocukların güvenliği, öğretmenlerimizin emeği, ailelerle kurduğumuz açık iletişim ve çocukluk dönemine duyduğumuz saygı Nehirim’in değişmeyen temelidir.
Nehirim’de okul öncesi eğitim yalnızca çocuğun zamanını doldurmak değildir. Çocuğun kendini tanıması, günlük yaşam becerileri kazanması, merak etmesi, denemesi, hata yapması, yeniden denemesi, iletişim kurması ve bağımsızlaşması için alan açıyoruz.
Fiziksel ve psikolojik güvenlik
Oyun, atölye, günlük yaşam
Açık iletişim ve iş birliği
Nehirim’de öğrenme yalnızca akademik kazanımlardan ibaret değildir.
Çocuk günlük rutinlere katılarak öz bakım, düzen ve sorumluluk kazanır.
Duygularını tanır, empati kurar ve arkadaşlarıyla sağlıklı ilişkiler geliştirir.
Kendinden bekleneni yapabildiğini görür; özgüveni güçlenir.
Merak eder, dener, hata yapar ve yeniden deneyerek kendi çözüm yollarını geliştirir.
Atölyelerimiz çocukların yalnızca bir etkinlik yapması için değil, deneyimleyerek öğrenmesi için tasarlanır.
Renk, malzeme ve ifade ile kendi yolunu arar.
Sorar, dener, gözlemler ve yeniden dener.
Rol, hikâye ve birlikte oyunla dünyayı anlar.
Bedenini tanır, ritmini bulur, birlikte hareket eder.
Şarkı, oyun ve günlük ritimle dile doğal dokunuş.
Öz bakım, düzen, sorumluluk ve paylaşım.
Atölye alanları gerektiğinde sınıf ve öğrenme alanı olarak da kullanılabilir. Yaş gruplarına göre farklı alanların dönüşümlü kullanılması sayesinde çocuklar farklı öğrenme deneyimleriyle karşılaşır.
Okula ilk adımlar, güvenli bağlanma, oyun ve günlük yaşam rutinleri.
Bağımsızlaşma, dil gelişimi, öz bakım ve sosyal yaşama ilk adımlar.
Merakın, oyunun ve keşfin çoğaldığı; kendini ifade etmenin güçlendiği dönem.
Akran ilişkilerinin geliştiği, oyunların çeşitlendiği ve bağımsızlığın güçlendiği dönem.
Soru sormanın, üretmenin, problem çözmenin ve birlikte öğrenmenin derinleştiği dönem.
Akademik hazırlığın; sosyal-duygusal gelişim, dikkat, sorumluluk ve yaşam becerileriyle birlikte ele alındığı dönem.
Bir günümüzden atölyelere, kampüsten özel günlere okulun yaşayan kareleri.
Ebeveynlik yolculuğunu destekleyen sakin, güvenilir yazılar.
Ayrılık, ritim ve güven. İlk günler nasıl geçer?
Yazıyı okuyun
Çocuğa net sınır koymak ilişkiyi zayıflatmaz, güçlendirir.
Yazıyı okuyun
Oyun, çocuğun dünyayı anlama biçimidir; ara verilmiş zaman değildir.
Yazıyı okuyunNehirim’de ebeveyn yalnızca çocuğunun okuldan çıkışında bilgi alan kişi değildir. Eğitim sürecinin aktif bir parçasıdır.
Ebeveyn yolculuğunu keşfedinÇocuğun ritmine ve ailenin ihtiyacına göre planlanan paylaşımlar.
Günlük yaşamda karşılaşılan durumlara birlikte bakılır.
Öğretmenlerle açık, sıcak ve sürekli iletişim kurulur.
Dinlemek, paylaşmak ve birlikte düşünmek için güvenli buluşmalar.
Nehirim’de güçlü bir eğitim ortamının güçlü bir öğretmen ekibiyle mümkün olduğuna inanıyoruz.
Çocukların kendilerini güvende hissettikleri bir ortamda meraklarını özgürce ortaya koyabileceklerine inanıyorum. Nehirim’de ailelerle açık iletişimi ve çocukların bireysel ihtiyaçlarını merkeze alan bir eğitim kültürünü destekliyorum.
“Bir okulun kültürü, çocuklara nasıl baktığımızla başlar. Nehirim’de her çocuğun kendini ait, güvende ve değerli hissettiği bir çocukluk alanını birlikte koruyoruz.”
“Bir çocuğun ‘Ben yapabilirim.’ dediği o küçük anlar, aslında gelişimin büyük adımları. Onların yerine yapmak değil, yapabileceklerine inandığımı hissettirmek benim için çok kıymetli.”
“Çocuklara hazır cevaplar vermekten çok, kendi cevaplarını bulabilecekleri yollar açmayı seviyorum. Çünkü merakını kaybetmeyen bir çocuk, öğrenmekten de hiç vazgeçmiyor.”
“Çocuklarla kurduğum ilişkinin merkezinde neşe kadar güven de var. Kendini özgürce ifade eden, gülen ve merak eden bir çocuğun öğrenmeye nasıl açıldığını her gün yeniden görüyorum.”
“Her çocuğun kendine ait bir ritmi olduğuna inanıyorum. Benim işim o ritmi hızlandırmak değil; onu fark etmek, anlamak ve gelişimine doğru zamanda eşlik etmek.”
“Çocuk oyun oynarken bize dünyasını anlatır. Ben o dünyaya yön vermekten önce onu anlamayı, ardından öğrenmenin yollarını birlikte keşfetmeyi önemsiyorum.”
“Çocukların denemesine, yanılmasına ve yeniden başlamasına alan açıyorum. Çünkü özgüven, her şeyi doğru yapmakla değil; yeniden deneyebileceğini bilmekle büyüyor.”
“Çocuğumu okula bırakırken içimin rahat olması benim için en önemli şeydi. Zamanla burada yalnızca güvende olduğunu değil, gerçekten tanındığını ve ihtiyaçlarının fark edildiğini gördüm.”
“Öğretmenimizin çocuğumla ilgili anlattığı küçük ayrıntılar, onu gerçekten gözlemlediğini hissettiriyor. Sadece güzel gidenleri değil, desteklenmesi gereken noktaları da bizimle açıkça paylaşmasını çok kıymetli buluyorum.”
“Başta atölyeleri yalnızca farklı etkinlikler olarak düşünmüştüm. Zamanla her çalışmanın birbiriyle bağlantılı olduğunu ve çocuğumun öğrendiğini günlük hayatına taşıdığını fark ettim.”
“Bir kaygımız olduğunda hemen bir cevap vermek yerine önce bizi dinliyorlar. Gerektiğinde öğretmeniyle, gerektiğinde rehberlik birimiyle süreci birlikte değerlendiriyor olmamız bize güven veriyor.”
“Okulda ne yaptığını sorduğumda artık tek bir etkinlik anlatmıyor; bahçeden, arkadaşından, atölyeden, öğretmeninden söz ediyor. Nehirim’in onun için yalnızca gittiği bir okul değil, kendini ait hissettiği bir yer olduğunu görüyorum.”
Nehirim’i yerinde deneyimleyin. Çocukların nasıl karşılandığını, öğretmenlerin nasıl iletişim kurduğunu, öğrenme alanlarını ve günlük yaşamın nasıl aktığını kendi gözlerinizle görün.
Okulu Ziyaret EtKampüsümüzü görmek ve merak ettiklerinizi konuşmak için ziyaretinizi planlayabilirsiniz.